鄭州知典教育科技有限公司

服務熱線:

0371-55882218
當前位置:首頁 > 安全管理(lǐ)課程 > 課程詳情

課程介紹

Course introduction

服務時(shí)間(jiān)
周一到周五早8:00到晚6:00

服務熱線
0371-55882218
向企業安全生(shēng)産要利潤之《零事故安全領導力》
2018-04-01        1241

課程收益:

▲ 系統學習現代安全管理(lǐ)、風險識别與隐患控制(zhì)的方法,用系統的安全管理(lǐ)工具和(hé)方法,标準化建設,打造卓越的“0”事故文化;

▲ 探討(tǎo)有(yǒu)感安全領導應具備的6個(gè)能力,給未來(lái)安全管理(lǐ)提供參考,建設高(gāo)效的安全領導力團隊;打造“零”事故現場(chǎng),提高(gāo)生(shēng)産效率,降低(dī)安全生(shēng)産成本,向安全生(shēng)産要利潤;

▲ 逐步做(zuò)到“不傷害他人(rén),不被他人(rén)傷害,不傷害公司财産”。

課程模型:倒金字塔0事故文化

課程對象:企業董事/總經理(lǐ)(第一天上(shàng)午內(nèi)容)副總、部門(mén)經理(lǐ)、EHS人(rén)員、部門(mén)主管、班組長(全部內(nèi)容)

授課方式:講師(shī)講授+視(shì)頻演繹+案例研討(tǎo)+角色扮演+講師(shī)點評+管理(lǐ)工具+實戰模拟

課程特色:課前深入調研公司環境、健康、安全文化所處的階層,結合主講老師(shī)近十年的寶貴現場(chǎng)實戰經驗,課程案例均是老師(shī)經曆或行(xíng)業經典,跟事故案例學風險預防,針對性的設計(jì)和(hé)情景模拟讓學員消化吸收課程知識,結合分組研討(tǎo)把枯燥的安全課堂歡樂有(yǒu)趣,玩中體(tǐ)驗探索EHS奧秘。

課程大(dà)綱

安全心法篇

第一講:零事故概述

一、零的價值與安全

探討(tǎo):零事故 VS 零風險

1.    零事故降低(dī)成本,提高(gāo)生(shēng)産率

2.    事故影(yǐng)響(成本核算(suàn))

3.    探索:責任主體(tǐ)   思考:安全為(wèi)了誰 (視(shì)頻分享1/2)

二、安全領導力是什麽

1.    安全領導 VS 安全管理(lǐ)者

2.    安全領導力6維度

1)     維度1:安全學習力

2)     維度2:安全教導力

3)     維度3:安全決策力

4)     維度4:安全執行(xíng)力

5)     維度5:安全組織力

6)     維度6:安全影(yǐng)響力

三、卓越安全領導力十特征

四、如何打造企業0事故安全文化

1.     安全SWOT分析引導

--優勢     --劣勢   --機會(huì)     --挑戰

2.     倒金字塔0模型:5層人(rén)

3.     我們扮演什麽角色

4.     系統與過程控制(zhì)風險

5.     孫子兵法在安全:五項戰略

--道(dào):系統思維

--将:領導力

--法:标準與方法

--行(xíng):行(xíng)為(wèi)與能力

--根:追根問底

6.     現代安全文化分享:GE與杜邦安全文化

 

安全技(jì)法篇

第二講:零事故安全管理(lǐ) 之 隐患排查與治理(lǐ)

一、風險隐患識别:從“人(rén)、物”做(zuò)安全

1.人(rén)的不安全行(xíng)為(wèi)、物的不安全狀态

演繹思考: 螺絲的思考-細節安全重要性

角色推演:多(duō)米諾骨牌效應在安全

二、風險控制(zhì):風險控制(zhì)原理(lǐ)與7錦囊

錦囊1:消除(本質安全)

錦囊2:替代

錦囊3:工程控制(zhì)

錦囊4:隔離

錦囊5:減少(shǎo)暴露降風險

錦囊6:PPE個(gè)人(rén)防護

錦囊7:程序(文件指引)

三、魚翅(刺)尋真因

1.“人(rén)、機、料、法、環”五維度

分組練習:我的現場(chǎng)設備安全隐患治理(lǐ)

 

第三講:如何打造高(gāo)效的安全領導力團隊

一、如何發揮安全領導力

1.     自上(shàng)而下拉動式安全管理(lǐ)

2.     企業文化如何融入安全文化

二、如何建設安全領導力

1.     落實有(yǒu)感安全領導

2.     行(xíng)為(wèi)安全管理(lǐ)

模拟遊戲思考:危險環境與安全環境?

3.     打破思維壁壘:“行(xíng)為(wèi)可(kě)測量”解析

三、科學的安全管理(lǐ)

1.     如何行(xíng)為(wèi)觀察 VS 分層審核

2.     如何衡量安全績效:數(shù)據分析

3.     行(xíng)為(wèi)安全管理(lǐ)技(jì)巧

4.     安全教練技(jì)術(shù):安全教練能力-有(yǒu)效溝通(tōng)

1)     會(huì)聽(tīng),會(huì)問;

2)     聆聽(tīng):聽(tīng)/聆聽(tīng)的重要性

3)     有(yǒu)效溝通(tōng):員工不安全行(xíng)為(wèi)的糾正

案例互動研討(tǎo):員工PPE管理(lǐ)沖突

跟電(diàn)影(yǐng)學安全教練

5.     安全溝通(tōng)時(shí)8種忌諱方式

6.     有(yǒu)效的現場(chǎng)輔導

7.     應急與危機管理(lǐ)

8.     安全改善中的困惑

1)     困惑一:為(wèi)何建立體(tǐ)系,事故頻發?

2)     困惑二:如何平衡“安全與生(shēng)産”?

3)     困惑三:如何完善隐患“反彈”?

4)     困惑四:事故率是衡量安全績效唯一指标?

5)     困惑五:還(hái)有(yǒu)其他困惑嗎?

四、如何體(tǐ)現安全領導力

1.視(shì)頻反思:視(shì)而不見

2.促動--引導技(jì)術(shù):

-開(kāi)放空(kōng)間(jiān)/複盤技(jì)術(shù):我們可(kě)以為(wèi)安全做(zuò)什麽

-寫下安全承諾并實施

3.答(dá)疑與互動

課程課時(shí):1天(含講師(shī)現場(chǎng)指導時(shí)間(jiān),可(kě)由企業根據情況自行(xíng)安排。)                    

咨詢電(diàn)話(huà):(0371)55882218                    
咨詢熱線:18610488307    17319750822                   
聯系人(rén):王老師(shī)                

以上(shàng)課程設計(jì)是常規方案,可(kě)根據企業實際情況進行(xíng)內(nèi)容及時(shí)間(jiān)上(shàng)的調整, 歡迎來(lái)電(diàn).